생존수영
초등학교 생존수영 추진방향
* 2015년도 청주교육지원청에서 실시한 생존수영교실에 청주시내 초등학생 1,300명, 2016년 2,770명이 참여하는 성과를 얻었음 이에 청주시 초등학생들을 대상으로 물에 대한 적응력 향상과 실제 위기 상황에서 자기 자신을 보호할 수 있는 생존 수영교육, 다양한 인명구조법, 심폐소생술, 자동제세동기 사용 방법 등의 이론 및 실습 교육을 실시하여 수상 안전사고를 미연에 예방하는데 본 수영장 시설과 인력을 제공하고자 한다.
기대효과
* 수영영법, 인명구조방법, 심폐소생술, 자동제세동기 실습을 통해 위기상황 발생 시 신속한 대응 체계 및 학생 강화
* 수영교육을 통해 실제적으로 활동을 하는 강, 계곡, 바다에서 예상되는 안전사고 예방 및 위기능력 향상
* 단체생활을 통하여 질서 생활을 몸에 익히며 교통질서, 공중도덕을 잘 지키려는 태도를 함양하는 기회 제공
* 수영교육을 통해 실제적으로 활동을 하는 강, 계곡, 바다에서 예상되는 안전사고 예방 및 위기능력 향상
- 교육내용
| 구 분 | 교육내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 제 1 일차 | ○ 오리엔테이션 및 이론 교육 - 생존수영 PPT 및 동영상 (심폐소생술 및 자동제세동기 실습) |
이 론(1) |
| ○ 기본동작 - 앉아서/업드려 발차기/벽 잡고 발차기 -킥판 및 부력도구 이용 발차기 이동 |
실 습(1) | |
| ○ 호흡법 - 물 밖에서 입으로 들이쉬고 물속에서 코로 내쉬기 - 물속에서 한손 벽 잡고 뛰어 오르며 숨쉬기-보빙 - 물속에서 바닥 차고 점프하기/이동 |
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| 제 2 일차 | ○ 구명조끼 착용법 및 이용법 - 지상에 발 올려 뜨기 및 물에서 누워 뜨기 - 구명조끼 입고 입수방법(점프) - 구명조끼 입고 이동 및 체온유지법 |
실 습(2) Rotation |
| ○ 부력 도구이용 교육 - 킥판 및 부력도구 이용 누워서 뜨기 - 킥판 및 부력도구 이용 발차기 이동 ※ P.T병, 과자봉지, 락앤락통, 돗자리 등 |
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| ○ 주변 도구를 이용한 구조 - 도구 묶기 및 던지기 ※ P.T병, 과자봉지, 돗자리, 락앤락통 긴 줄 등 |
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| 제 3 일차 | ○ 생존 뜨기 교육 - 조끼 착용 후 물에 뜨기(스컬링) - 도구 없이 물에서 뜨기 |
실 습(3) Rotation |
| ○ 구명보트 교육(조끼 착용) - 구명보트 접근법 및 탑승법 - 보트 탑승 후 이동(노젓기) |
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| ○ 비트판을 이용한 생존 교육 - 탑승 및 발차기 이동 ※ 목표지점 까지 이동 |
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| ○ 25M 도구 및 구명조끼 착용 후 이동 - P.T병, 과자봉지, 돗자리, 구명조끼를 이용한 이동 |
실 습(3) |